„Polecam każdemu znalezienie własnej działki, zgłębianie wiedzy i udział w wybranej Olimpiadzie, może okazać się, że będzie to właśnie jeden z punktów na waszej drodze na uczelnie lub inne wybrane cele”
A oto Jego relacja, napisana jakby ręką wyrobionego już dziennikarza!!!
„W momencie, kiedy generatywne modele językowe zaczynają być powszechnie używane w wielu środowiskach, nieuniknionym było pojawienie się sztucznej inteligencji w branży dziennikarskiej. Raport Londyńskiej Szkoły Ekonomii i Nauk Politycznych z 2025 roku sugeruje, że aż 85 proc. organizacji medialnych eksperymentuje ze sztuczną inteligencją.
Jest to ważny i aktualny temat, któremu postanowiłem przyjrzeć się bliżej. Wybrałem jeden, spośród kilku możliwych zagadnień, na I etapie szkolnym tegorocznej edycji Olimpiady Wiedzy o Mediach: Sztuczna inteligencja jako współautor: przyszłość dziennikarstwa czy zagrożenie dla rzetelności?
Moją pracę napisałem, po przeczytaniu pozycji wielu świetnych medioznawców i ludzi mediów. Pomocą naukową służyli mi p. Agnieszka Rudnicka i p. Artur Kaczmarek – za co im bardzo dziękuję.
Wyzwanie etapu okręgowego
W piątek, 21 listopada, opublikowane zostały wyniki I etapu. Spośród wszystkich uczestników z województwa mazowieckiego, wybranych zostało 100 autorów najlepszych prac, w tym gronie znalazłem się też ja z moją pracą. Po intensywnej nauce, w piątek 5 grudnia przystąpiłem do II etapu Olimpiady, który organizowany
przez Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii Uniwersytetu Warszawskiego, odbył się w gmachu przy ul. Dobrej 55 w Warszawie. Polegał na rozwiązaniu testu z wiedzy o mediach.
Nie ukrywam, że test był dla mnie sporym wyzwaniem. Wśród pytań pojawiło się wiele interesujących kwestii związanych typowo z mediami, jak: system medialny, ,,infotainment’’, ,,gatekeeping’’, ,,lead’’, gatunki dziennikarskie, rodzaje komunikacji.
Zapytano także o pojęcia utożsamiane z historią rozwoju radiofonii i telewizji w Polsce i na świecie, obecne media cyfrowe, w tym o prezesów Spotify czy Instagrama oraz bieżące informacje z ostatnich miesięcy.
Spotkanie z praktykami
W czasie finału, poza testem, studenci dziennikarstwa UW przygotowali dla nas prezentacje uczelni. Wraz z pozostałym uczestnikami zawodów okręgowych, mogliśmy posłuchać rozmowy dwóch studentek z red. Ryszardem Marutem, redaktorem naczelnym ,,Tygodnika Ciechanowskiego’’, absolwentem wydziału dziennikarstwa UW. Zachęcił nas do jak najszybszego zaczęcia kariery, i ku naszemu zdziwieniu, w mediach lokalnych – bo to właśnie ode są najbliżej człowieka.
Następnie ogłoszono wyniki i wręczono dyplomy z drobnymi upominkami. Ze 100 uczestników etapu okręgowego, jedynie 10. z nas udało się zakwalifikować do zawodów centralnych. Do finału Olimpiady Wiedzy o Mediach udało się przejść i mi – odbędzie się on w marcu 2026 r. A przystąpi do niego najpewniej ok. 160 uczniów szkół średnich z całej Polski, po 10. z każdego województwa, już wybranych 5 grudnia z najlepszym wynikiem z testu wiedzy o mediach.
Do tej pory udało mi się zgłębić zaledwie cząstkę zagadnień związanych z mediami – i już i tak zdążyłem się „wciągnąć”. Przeczytałem z zainteresowaniem zarówno wyszukane przeze mnie, jak i polecane przez Organizatorów, książki i artykuły, a przed finałem jeszcze wiele lektury przede mną. Bardzo prawdopodobne, że dzięki wzięciu udziału właśnie w Olimpiadzie, uda mi się zgłębić wiedzę na interesujący mnie od niedawna temat mediów. Nie oszukujmy się, przy natłoku nauki i spraw szkolnych, samemu jest się trudniej zmotywować. W dodatku spotkania ze studentami, gośćmi i profesorami sprawiają, że wiele moich pytań i wątpliwości
zostaje rozwianych i otrzymuję cenne wskazówki.
Refleksje o przyszłości
Polecam każdemu znalezienie własnej działki, zgłębianie wiedzy i udział w wybranej Olimpiadzie, może okazać się, że będzie to właśnie jeden z punktów na waszej drodze na uczelnie lub inne wybrane cele.
Po zakończeniu finału olimpiady, dla zainteresowanych, moja praca z etapu szkolnego, którą zatytułowałem ,,Sztuczna inteligencja w dziennikarstwie – z wiatrem czy pod wiatr?’’ zostanie udostępniona na stronie szkoły. Jeszcze raz chciałem podziękować moim nauczycielom za wyrozumiałość w ostatnich tygodniach, za ich
starania i zarażanie nas wiedzą i chęcią do poszerzania własnych horyzontów na różnych płaszczyznach. Dziękuję także moim znajomym za wsparcie, wiele serdecznych słów w ostatnich dniach. I… nie wiem, jak pójdzie mi w finale, ale wiem, że gdyby nie udział w tej olimpiadzie, nie zgłębiłbym tylu nowych informacji. Dzięki
wybranemu zagadnieniu, mogłem zabrać jakiś maleńki głos w debacie nad naszą przyszłością i tak ważnym tematem, jak udział AI w naszym codziennym życiu. Nas, młodych ludzie, szczególnie dotyczy ten temat, bo sztuczna inteligencja zapewne będzie towarzyszyć naszemu pokoleniu przez kolejne lata. Powinniśmy nauczyć się z nią współpracować, odpowiednio wykorzystywać jako pomoc, choćby w nauce, a nie jako bezrefleksyjne narzędzie. Nie ulegać dezinformacji w mediach i umieć rozróżniać prawdę- od zafałszowanych wytworów AI.
Sztuczna inteligencja stała się środkiem wspierania jedności i dialogu w naszej rodzinie ludzkiej. Ale pozostaje pytanie, czy AI potrafi prawdziwie wysłuchać człowieka, opowiadającego swoją historię i mówiącego o swoich problemach? Mamy w rękach potężne narzędzie, które współtworzy nowe dziennikarstwo – czy jednak
będziemy umieli je odpowiednio wykorzystać, pamiętając o jego zagrożeniach?
Wszakże, podobnie jak pismo według Platona, każda nowa technologia grozi utratą esencji, jeśli nie służy pogłębieniu refleksji.”
Oskar! Obyśmy niedługo mogli przeczytać jeszcze więcej takich ciekawych,
merytorycznych, pouczających tekstów, jak ten- opublikowanych w najbardziej
prestiżowych pismach!!! Trzymamy kciuki za FINAŁ!!!
